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Theorie der Schule, Schulbücher von Werner Wiater
Das Buch "Theorie der Schule" von Werner Wiater bietet eine umfassende und leicht verständliche Einführung in die aktuellen Aspekte der Schultheorie. Es richtet sich an Studierende und Interessierte, die sich mit den grundlegenden Fragen und Herausforderungen des Schulwesens auseinandersetzen möchten. Der Autor beleuchtet die verschiedenen Ebenen der Schultheorie: Auf der Makroebene werden die Rahmenbedingungen und Organisationsformen der Schule analysiert, während die Mesoebene Themen wie Schulentwicklung und Schulkultur behandelt. Die Mikroebene schliesslich fokussiert auf die Einzelschule als Lebensraum und Arbeitsplatz. Dieses Buch ist ein unverzichtbares Werk für alle, die sich in der gegenwärtigen Theoriediskussion orientieren und erfolgreich studieren möchten.
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Lohmann, Maike: Traumatisierte Schüler in Schule und UnterrichtTraumatisierte Schüler in Schule und Unterricht , In fast jeder Klasse sitzt inzwischen ein traumatisiertes Kind. Nicht immer sind es Pflege- oder Adoptivkinder, häufig sind es auch Kinder aus problematischen Familien oder, sehr aktuell, geflüchtete Kinder. Traumatisierte Kinder und Jugendliche sprengen mit ihrem problematischen Verhalten nicht selten den Unterricht. Hier sind Sie als Lehrkraft gefordert - und schnell auch überfordert. Erfahren Sie, wie Traumata entstehen, welche Folgen sie haben und wie sie zu überwinden sind. Informieren Sie sich, woran genau Sie in Schule und Unterricht Traumafolgen und Phasen traumatisierten Verhaltens erkennen. Und wie Sie damit umgehen. Lernen Sie zahlreiche praktische Strategien für eine traumasensible Gestaltung des Unterrichts und Schulalltags kennen. , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Auflage: Neuauflage, Nachdruck, Erscheinungsjahr: 202206, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Lohmann, Maike, Auflage: 22004, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 119, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 10. Klasse; Diagnostik & Förderung; Ratgeber; Störungsbilder/Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Schule / Psychologie, Psychotherapie~Trauma (psychologisch), Fachkategorie: Psychologie~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterricht und Didaktik: Religion, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Länge: 145, Breite: 206, Höhe: 9, Gewicht: 182, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2374825 A26755511, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,21,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung, Erziehung und Unterricht als pädagogisches Zusammenspiel. Theorie der Schule, Taschenbuch von Anonym, GRIN, 978-3-346-33579-1Bildung, Erziehung Und Unterricht Als Pädagogisches Zusammenspiel. Theorie Der Schule, Taschenbuch Von Anonym, Grin, 978-3-346-33579-1, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Resiliente Lehrer - resiliente Schüler, Schulbücher von Burkhard Günther
Das Buch "Resiliente Lehrer - resiliente Schüler" bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit dem Konzept der Resilienz im schulischen Kontext. Es richtet sich an Lehrkräfte und vermittelt, wie Resilienz sowohl für Lehrende als auch für Lernende von Bedeutung ist. In Zeiten, in denen Schulen mit Herausforderungen wie überfüllten Klassen und unzureichenden Ressourcen konfrontiert sind, ist es entscheidend, Resilienz zu entwickeln. Das Buch stellt zentrale Bausteine der Resilienz vor, darunter Akzeptanz, Lösungsorientierung und Selbstregulationsfähigkeit. Durch praxisnahe Ansätze und Strategien lernen Lehrkräfte, ihre eigene Resilienz zu stärken und somit eine positive Lernumgebung zu schaffen. Ziel ist es, die Freude und Zufriedenheit im Klassenzimmer zu fördern und Lehrkräfte zu ermutigen, auch in schwierigen Zeiten motiviert zu bleiben.
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Scaffolding und Conceptual Change. Theorie und Manifestation in der Lehrer-Schüler-Interaktion, Taschenbuch von Theresa Lichtenthal, GRIN,
Scaffolding Und Conceptual Change. Theorie Und Manifestation In Der Lehrer-schüler-interaktion, Taschenbuch Von Theresa Lichtenthal, Grin, 978-3-668-41160-9, Seitenanzahl: 16
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Theorie der Schule, Schulbücher von Werner WiaterDas Buch "Theorie der Schule" von Werner Wiater bietet eine umfassende und leicht verständliche Einführung in die aktuellen Aspekte der Schultheorie. Es richtet sich an Studierende und Interessierte, die sich mit den grundlegenden Fragen und Herausforderungen des Schulwesens auseinandersetzen möchten. Der Autor beleuchtet die verschiedenen Ebenen der Schultheorie: Auf der Makroebene werden die Rahmenbedingungen und Organisationsformen der Schule analysiert, während die Mesoebene Themen wie Schulentwicklung und Schulkultur behandelt. Die Mikroebene schliesslich fokussiert auf die Einzelschule als Lebensraum und Arbeitsplatz. Dieses Buch ist ein unverzichtbares Werk für alle, die sich in der gegenwärtigen Theoriediskussion orientieren und erfolgreich studieren möchten.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lohmann, Maike: Traumatisierte Schüler in Schule und UnterrichtTraumatisierte Schüler in Schule und Unterricht , In fast jeder Klasse sitzt inzwischen ein traumatisiertes Kind. Nicht immer sind es Pflege- oder Adoptivkinder, häufig sind es auch Kinder aus problematischen Familien oder, sehr aktuell, geflüchtete Kinder. Traumatisierte Kinder und Jugendliche sprengen mit ihrem problematischen Verhalten nicht selten den Unterricht. Hier sind Sie als Lehrkraft gefordert - und schnell auch überfordert. Erfahren Sie, wie Traumata entstehen, welche Folgen sie haben und wie sie zu überwinden sind. Informieren Sie sich, woran genau Sie in Schule und Unterricht Traumafolgen und Phasen traumatisierten Verhaltens erkennen. Und wie Sie damit umgehen. Lernen Sie zahlreiche praktische Strategien für eine traumasensible Gestaltung des Unterrichts und Schulalltags kennen. , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Auflage: Neuauflage, Nachdruck, Erscheinungsjahr: 202206, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Lohmann, Maike, Auflage: 22004, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 119, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 10. Klasse; Diagnostik & Förderung; Ratgeber; Störungsbilder/Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Schule / Psychologie, Psychotherapie~Trauma (psychologisch), Fachkategorie: Psychologie~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterricht und Didaktik: Religion, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Länge: 145, Breite: 206, Höhe: 9, Gewicht: 182, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2374825 A26755511, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,21,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Scaffolding und Conceptual Change. Theorie und Manifestation in der Lehrer-Schüler-Interaktion, Taschenbuch von Theresa Lichtenthal, GRIN,Scaffolding Und Conceptual Change. Theorie Und Manifestation In Der Lehrer-schüler-interaktion, Taschenbuch Von Theresa Lichtenthal, Grin, 978-3-668-41160-9, Seitenanzahl: 1615,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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